Actividad 4. Desarrollar plan de clase. Modelo
Assure
Estudiantes:
Nivel: 4to de media
Asignatura: ciencias sociales
Tema: la modernización y conflictos sociales.
Los estudiantes de 4to de media oscilan entre 16 y 18
años. Utilizan herramientas tecnológicas para realizar sus asignaciones con un
buen manejo de las mismas.
Objetivo:
conocer el concepto de modernización.
Identifica la modernización de la modernidad
Método:
·
Cuestionario
·
Discusiones
·
Debates
·
Dialogo
·
Socialización
·
exploración
Medios:
·
Computadora
·
Data
show
·
Video
documental
·
Uso
de internet
·
Biblioteca
Materiales:
·
Material
impreso
·
Lapiceros
·
Cuadernos
Participación:
Sus resultados serán presentados mediante exposiciones entre los demás
estudiantes. En mesa redonda trabajaran en grupo el cuestionario asignado
elaborándolo en sus cuadernos, contestaran acerca de la modernización y los
conflictos sociales. Otro debatiendo el contenido ya mencionado.
Evaluación:
Se evaluaran a través de la investigación asignada, corrección de los
cuadernos, por medio de la participación de debates.
Introducción:
En el plano social, los grupos primarios, de roles difusos (familia,
comunidad local) son complementados por grupos secundarios, de roles
específicos (asociaciones deliberadamente organizadas); por otra parte, el
tradicional sistema bifurcado de status, con "desigualdades
acumulativas" es reemplazado por estructuras de status pluralistas, de
"desigualdades dispersas".
Tareas:
En grupos de cinco trabajaran con la guía de preguntas impresa en el
material:
1- ¿con que se relaciona la modernización y los
conflictos sociales?
2- ¿Cuáles factores inciden en la modernización?
Proceso:
·
Utilizaran el internet
·
Utilizaran enlaces como recursos para la investigación
Conclusión
Los
estudiantes investigaron acerca de la modernización y los congflictos sociales,
ellos se cuestionan ¿ que es la modernización?
Establecieron la diferencia entre modernidad y modernización.
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